Les temps changent...

publicité Twingo, de Renault.

Niveau : A2

Objectifs pragmatiques :

• parler de soi
• description physique 
• décrire les relations entre personnes

Objectifs linguistiques :

• champs lexical de la famille
• savoir décrire physiquement
•  les pronoms possessifs
  
  

Objectifs socio-culturels :

• les relations parent-enfant à l’adolescence
• connaissance d’une entreprise française, Renault.

Compréhension globale :

1.    Où se déroule la scène ?
2.    Quels sont les personnages principaux ?
3.    A votre avis, quelle relation entretiennent ces personnes ?
4.    A votre avis, quel âge ont les personnages principaux?
5.    Quel est l’objet mis en valeur dans cette publicité ? 
6.    Quelle entreprise française est à l’origine de cette publicité ?

Exercice de vocabulaire:

Retrouve pour chaque phrase la définition correspondante. Relie chaque chiffre avec la lettre correspondante.

1.    Enfant de sexe masculin	a.    Cousine
2.    Femme qui a donné naissance à un ou plusieurs enfants	b.    Enfant
3.    Celui qui est né de la même mère et du même père qu'une autre personne	c.    Neveu
4.    Frère du père ou de la mère	d.    Fils
5.    Fils du frère ou de la sœur, du beau-frère ou de la belle-sœur	e.    Père
6.    C'est la fille d'un frère ou une sœur d'un de ses parents	f.     Oncle
7.    Parent de sexe masculin d'un enfant	g.    Mère
8.    Enfant de sexe féminin	h.    Frère
9.    Descendant de sexe masculin ou féminin	i.      Fille
10. Personne de sexe féminin ayant le même père et la même mère que la personne considérée	j.      Sœur

Un peu de grammaire...

Les pronoms possessifs:

Le pronom possessif sert à remplacer un nom précédé d'un adjectif possessif (mon, ton son...).

Il varie selon le genre et le nombre du nom qu'il remplace.

  

Exemples :

1. Voilà ma sœur = voilà la mienne, « la mienne » remplace « ma sœur » qui est au féminin singulier.

2. Il a apporté ses livres = il a apporté les siens, « les siens » remplace « ses livres » qui est au masculin pluriel.

3. Ce monsieur est le père de Nicolas et Marie = C’est leur père, « leur » remplace «Nicolas et Marie » qui est au masculin singulier.

MASCULIN Singulier	MASCULIN Pluriel	FÉMININ Singulier	FÉMININ Pluriel
le mien	les miens	la mienne	les miennes
le tien	les tiens	la tienne	les tiennes
le sien	les siens	la sienne	les siennes
le nôtre	les nôtres	la nôtre	les nôtres
le vôtre	les vôtres	la vôtre	les vôtres
le leur	les leurs	la leur	les leurs

Compréhension finalisée:

        Production orale :

• Jeu de rôle : 

Par groupe de deux, imaginez un dialogue entre une mère et sa fille. 

Vous devez respecter les consignes suivantes:

"La fille à 16ans et veut absolument aller à une soirée chez des amis. La maman n’est pas d’accord. Les deux femmes ne se comprennent pas et elles commencent à s’énerver l’une contre l’autre."

Laissez cours à votre imagination !

Production écrite:

•  Premier sujet.

Les relations parent-enfant peuvent être compliqués. En France, on parle souvent de la crise d'adolescence. Cette crise est essentiellement marquée par l'opposition : l'adolescent se cherche et essaie de trouver sa place au sein de la famille et de la société. Elle se traduit souvent par un conflit avec les parents

Dans votre pays, quels relations entretenez-vous avec vos parents? Est-ce différent ou comme en France. Écrivez sur les relations parent-enfant dans votre pays.

• Deuxième sujet:

Que pensez-vous des tatouages? Etes vous tatouer? Seriez vous prêts à vous faire tatouer? Donnez votre avis

Exprimer son avis

J’adore J’aime+ verbe à l’infinitif J’aime + le/la/les J’apprécie Exemples : J’aime voyager J’aime les voyages J’adore enseigner J’apprécie voyager en avion

Je déteste Je n’aime pas+ verbe à l’infinitif Je n’aime pas + le/la/les Je ne supporte pas + verbe à l’infinitif Exemples : Je n’aime pas voyager Je n’aime pas les insectes Je déteste attendre Je ne supporte pas voyager en bus